Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Berbasis School Based Management di Raudlatul Athfal (RA) Al-Hidmah Maron Probolinggo

Rif'atul Husnah; Nanang Qosim; Sollah Solehudin

doi:10.55681/nusra.v5i1.2229

Authors

Rif'atul Husnah Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong, Indonesia
Nanang Qosim Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong, Indonesia
Sollah Solehudin Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v5i1.2229

Keywords:

Transformational Leadership, Teacher Performance, School Based Management

Abstract

This study aims to investigate the transformational leadership role of madrasah heads in improving the performance of School Based Management (SBM)-based teachers in Raudlatul Athfal (RA) Al-Hidmah Maron Probolinggo. School Based Management (SBM) is considered an effective approach to improve the quality of education by giving principals and teachers authority in resource management and decision making. The focus of this research is on how the head of the as a transformational leader can have a positive impact on teacher performance through the implementation of School Based Management (SBM). The research method uses a qualitative approach with a case study in Raudlatul Athfal (RA) Al-Hidmah Maron Probolinggo which has successfully implemented transformational leadership based on school based management (SBM). Data was collected through in-depth interviews with madrasah heads, teachers, and heads of IGRA (Ikatan Guru Raudlatul Athfal) Kecamatan Maron. The results of research in Raudlatul Athfal (RA) Al-Hidmah Maron Probolinggo show that transformational leadership of madrasah heads has an important role in improving teacher performance. Through inspiration, motivation, and the development of a shared vision, the head of the madrasah encourages teachers to actively participate in the decision-making and implementation of School Based Management (SBM). In addition, effective communication, coaching, and self-development are also key elements of successful transformational leadership. The implications of these findings can be used as a basis for the development of more effective education policies and leadership training in madrassas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisyah, S. (2023a). Wawancara 3. Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik Di Raudlatul Athfal (RA) Al-Hidmah Maron Probolinggo.

Aisyah, S. (2023b). Wawancara Perencanaan Siswa Baru Di RA Raudlatul Athfal Al-Hidmah Maron Probolinggo.

Aisyah, S. (2023c). Wawancara Ruang Lingkup Sarana Dan Prasarana Di Raudlatul Athfal Al-Hidmah Maron.

Anwar, M., & Yunus, M. (2023). Implementasi Program Keagamaan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Religius Siswa Di SD Negeri 1 Dukuhagung Tikung Lamongan. Adrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 153–158.

Arifin, Z. (2020). Paradigma Studi Manajemen Berbasis Madrasah Dan Guru Profesional. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). Https://Doi.Org/10.52431/Murobbi.V4i1.305

Armiyanti, A., Sutrisna, T., Yulianti, L., Lova, N. R., & Komara, E. (2023). Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Kinerja Layanan Pendidikan. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2). Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V9i2.5104

Aziz, A., & Rachman, P. (2021). Kepemimpinan Dan Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pesantren. At-Ta`Lim : Jurnal Pendidikan, 7(1).

Boko, A. Y., & Sibua Amrin. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah: Sejarah Dan Strategi Implementasi Pada Satuan Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pndidikan, 7(7).

Budi, M. H. S. (2020). Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah MIN 13 Ngawi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 1(4).

Bunbaban, Y. S., Iriani, A., & Waruwu, M. (2022). Evaluasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dengan Menggunakan Model CIPP. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2). Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2022.V9.I2.P223-237

Effendy, S. (2019). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas X Bahasa Di Madrasah Aliyah Negeri Rejang Lebong. Journal Of Petrology, 4(2).

Faiz, A., & Purwati. (2022). Peran Guru Dalam Pendidikan Moral Dan Karakter. Journal Education And Development, 10(2).

Fikri, A. (2021). Konsep Modernisasi Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra Dalam Buku Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Di Tengah Tantangan Milenium III. In Repository UIN Suska Riau.

Izzah, I. (2020). Manajemen Religious Culture Satlogi Santri Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan, 6(1), 45–63. Https://Ejournal.Unzah.Ac.Id/Index.Php/Attalim/Article/View/336

Ketaren, A. B. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi Interpersonal, Dan Sistem Pengendalian Manajemen Terhadap Loyalitas Kerja Guru SD Negeri Di Kecamatan Medan Sunggal. (Doctoral Dissertation, UNIMED).

Muflikhah, U., & Habib, A. Q. (2020). Pengaruh Evaluasi Dalam Implementasi Mnajemen Berbasis Sekolah Menggunakan Pendekatan Balanced Scorecard Terhadap Mutu Sekolah Di SMA 5 Yogyakarta. STAINU Purworejo: Jurnal Al Ghazali, 3(1).

Mustofa Fahmi. (2022). Kepemimpinan Transformasional Di Madrasah Berbasis Al-Qur’an Disertasi. In Institut Ptiq Jakarta (Vol. 1, Issue 1).

Nasution, M. H. (2020). Metode Nasehat Perspektif Pendidikan Islam. Mulyadi Hermanto Nasution, 5(1).

Prasetyo, M. A. M., & Anwar, K. (2021). Karakteristik Komunikasi Interpersonal Serta Relevansinya Dengan Kepemimpinan Transformasional. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 25.

Puspasari, M. D. (2023). Penerapan Kepemimpinan Transformasional Dalam Pengelolaan Madrasah Modern. Refresh: Manjemen Pendidikan Islam, 1(2), 40–47.

Putra Ardinata, R., Rahmat, H. K., Andres, F. S., & Waryono, W. (2022). Kepemimpinan Transformasional Sebagai Solusi Pengembangan Konsep Smart City Menuju Era Society 5.0: Sebuah Kajian Literatur. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal Of Counseling And Social Research, 1(1).

Putra Aryana, I. M. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter (Kajian Filsafat Pendidikan). Kalangwan Jurnal Pendidikan Agama, Bahasa Dan Sastra, 11(1). Https://Doi.Org/10.25078/Klgw.V11i1.2372

Putra, S. K., Rahma, B., & Mardhiah, M. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Masa New Normal. Pusaka, 11(1).

Rachman, A., Andriyani, E., Pattiasina, P. J., Shobri, M., & Izzah, I. (2022). Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(4), 501–513.

Rahmadania, S., Sitika, A. J., & Darmayanti, A. (2021). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Masyarakat. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2). Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V5i2.1978

Sahri, S., Fatoni, A., & Maunah, B. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Di Lembaga Pendidikan Islam. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1). Https://Doi.Org/10.32699/Paramurobi.V6i1.4486

Sakir, A. R., & Amaliah, Y. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara Pada Kantor Camat Lamuru Kabupaten Bone. Jurnal Relasi Publik, 1(3).

Setyaningsih, R., Suci, A. N., & Puspasari, F. A. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Di Smp Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1). Https://Doi.Org/10.33751/Jmp.V9i1.3363

Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5). Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i5.1507

Simanjorang, G., Berliani, T., & Nugroho, Pi. J. (2020). Pembinaan Etos Kerja Guru Di Smas Golden Christian School Palangka Raya. Equity In Education Journal, 2(1). Https://Doi.Org/10.37304/Eej.V2i1.1683

Sukerti, K., & Sudianing, N. K. (2023). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Smp Negeri 3 Singaraja. Locus, 15(1). Https://Doi.Org/10.37637/Locus.V15i1.1241

Usman, M., Fauzi, A., & Rachman, P. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengambangkan Budaya Organisasi Di MTS Alkhoiriyah Kota Anyar Probolinggo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 3100–3103.

Yunus, M. (22 C.E.). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Di Mi Nurul Anwar Tenggarang Bondowoso. BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(2), 188-204.

Zakariah, M. A., Vivi Afriani, K., & Zakariah, M. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R N D). In Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah.