Pemanfaatan Multimedia Interaktif sebagai Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar

Arini Putri Fitriya; Noviana Dini Rahmawati; Kalimatus Saadah; Joko Siswanto

doi:10.55681/nusra.v5i3.3232

Authors

Arini Putri Fitriya Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Noviana Dini Rahmawati Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Kalimatus Saadah SDN Pedurungan Tengah 01
Joko Siswanto Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3232

Keywords:

Innovation, Learning Media, Interactive Multimedia

Abstract

In this era of rapid development, there is significant influence on the growth of science and technology. The rapid advancement of science and technology also affects the field of education. Therefore, educators must be prepared to face changes in the world of education. Educators are required to utilize technology to create various innovations in learning. One of them is using interactive multimedia. This research aims to provide insights into the effectiveness of integrating interactive multimedia technology into primary education, specifically explaining the facts, conditions, and phenomena that arise from the use of interactive multimedia in the Pancasila Education subject in fourth-grade classrooms. The research method used is qualitative research with a descriptive qualitative approach. The data collection techniques used in this study include direct survey, observation, and documentation. This research was conducted at SD Negeri Pedurungan Tengah 01 with fourth-grade students as the research subjects. This study examines the utilization of interactive multimedia as a technological innovation in teaching Pancasila Education for fourth-grade elementary school students. Based on the research findings, it is known that teachers have utilized interactive multimedia as a technological-based learning innovation effectively.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, S., Mailani, E., Lubis, W., Afriadi, P., & Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. (2024). Pengembangan E-Module Interaktif Berbasis Website 2 Apk Builder Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Pembagian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. JGK (Jurnal Guru Kita). 8(3), 514–526.https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.57842

Aripin, S. S., Imlakiyah, I., & Suharyat, Y. (2024). Transformasi Organisasi Di Era Society 5.0: Inovasi, Adaptasi, Dan Keterlibatan Manusia Dalam Revolusi Teknologi. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 37–44.https://doi.org/10.55681/nusra.v5i1.1841

Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28.https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702

Darman, Asrul, & Hendra Nelva Saputra. (2021). Pemanfaatan Multimedia Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Ditinjau Dari Ketersediaan Peralatan Pendukung dan Aplikasi yang Digunakan. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 64–68.https://doi.org/10.51454/decode.v1i2.21

Dasar, P. G. S., & Pesona Dasar, J. (2019a). Analisis Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Universitas Syiah Kuala, 7(2), 18–25.

Dasar, P. G. S., & Pesona Dasar, J. (2019b). Analisis Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Universitas Syiah Kuala, 7(2), 18–25.

Effendi, D., & Wahidy, D. A. (n.d.). Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21.

Firmadani, F. (n.d.). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1).

Herlina, P., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Media Power point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1800–1809. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2207

Indahul Islami, & Febrina Dafit. (2023). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI KELAS V SDN 83 PEKANBARU . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1049 - 1059. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1338

Jurnal, N. :, Guru, P., Dasar, S., Aziz, I., Damariswara, R., & Sahari, S. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi SAC (Smart Apps Creator) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Huruf Alfabet Menjadi Kata Yang Bermakna Pada Siswa Kelas I SDN 3 Ngrencak. Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 8 (1).

Kelas, D., Karundang, S., Adya Pribadi, R., Veronika Siahaan, A., Afrizal, M., Ekka Fajaryna, G., & Sultan Ageng Tirtayasa, U. (2024). Analisis Penerapan Multimedia Interaktif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 584–590. https://doi.org/10.5281/zenodo.11181095

Lestari, I., & Pratama, M. (2020). Pemanfaatan TIK Sebagai Media Pembelajaran dan Sumber Belajar oleh Guru TIK. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 4(2), 95–102. https://doi.org/10.29408/edumatic.v4i2.2634

Nur Hikmatul Auliya, Ms., Helmina Andriani, G., Roushandy Asri Fardani, Ms., Jumari Ustiawaty, Mp., Evi Fatmi Utami, Ms., Dhika Juliana Sukmana, A., Rahmatul Istiqomah, R., Oleh, D., Pustaka Ilmu Editor, C., & Abadi, H. (n.d.). METODE PENELITIAN KUALITATIF & KUANTITATIF. CV. Pustaka Ilmu Group. Yogyakarta

Nur Isnaini, S. (n.d.). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. In ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar 7(1). 42-51

Waldopo, W. (2011). Analisis Kebutuhan Terhadap Program Multi Media Interaktif Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(2), 244-253. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i2.21

Putra, L. D., Denanda, F., Pradana, H. W., Azahwa, M. N., & Cynthia, D. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SD Bakalan. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 342–348. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i1.2237

Rahayu Nugraha, Y., Sukmana, E., & Akbar Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Sebelas April Sumedang, A. (2022). Penggunaan Media Pemebelajaran Audio Visual Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pemebelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V UPTD SD Negeri Sukawening Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2020/2021). In Jurnal Edukasi Sebelas April (JESA), 6(1). https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/jesa

Rahmat, S. T. (2015). PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 7(2), 196-208. https://doi.org/10.36928/jpkm.v7i2.35

Aji Silmi, T. and Hamid, A. (2023) “URGENSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI”, Inspiratif Pendidikan, 12(1), pp. 69-77. doi: 10.24252/ip.v12i1.37347.

Simorangkir, R., Sinaga, R., Limbong, R., Nazwa, Z. (2023). Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Ilmu Pendidikan, F. Jurnal Pendidikan Dasar | p-ISSN. In Desember 5(2).

Singaperbangsa Karawang, U., J., Wahyu Stiawan, R., Karisma Fahriani, D., Rahmita Putri, A., Mulyaningtyas, R., & Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, U. (n.d.). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR DI ERA SOCIETY 5.0. Kolase: Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya.

Supit, P. H., Mandolang, E., Walewangko, S. A., & Tuwaidan, V. (2023a). Pengaruh Kemampuan Guru Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres 01 Paniki Bawah. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 923–931. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1716