PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN TEMA 2 SUBTEMA 1 DI UPTD SD NEGERI 122357 JL.JATI PEMATANG SIANTAR
DOI:
https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1710Keywords:
The Influence of Learning Models, Talking Sticks, Student Learning OutcomesAbstract
The purpose of this research was to determine the influence of the Talking Stick Learning Model on the Learning Outcomes of Class V Students. This research method is an experimental method with a Pre-Experimental design type using a One Group Pretest Posttest Design design. The number of samples is all class V students at UPTD SD Negeri 122357 Jl. Jati, totaling 30 students. Data collection was carried out using test and observation techniques. Research data was analyzed using statistical and inferential analysis. Based on the data results, it is known that ttable is 1.699, tcount is 12.6638, significant 0.05. So it can be concluded that there is an influence of the Talking Stick Learning Model on Student Learning Outcomes in Learning Theme 2 Subtheme 1 at UPTD SD Negeri 122357 Jl. Teak Pematang Siantar. This shows that Ha is accepted and H0 is rejected. Based on the results of the data presented, the researcher concluded that the student learning outcomes before being given treatment, all students still had not reached the KKM, namely 30 students (100%) and after being given treatment, student learning outcomes increased, namely 27 students (90% ) has a value above the KKM.
Downloads
References
Albina, M., Safi, A., Gunawan, A.M., Wibowo, T.M., Sitepu, S.A.N., Ardiyanti, R. 2022. “model pembelajaran abad ke 21”. Vol 16 (4).
Arikunto, Suharsimi. 2020. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asyafah, Abas. 2019. “menimbang model pembelajaran kajian teoritis – kritis atas model pembelajaran dalam pendidikan islam”. Indonesian Journal Of Islamic Education. Vol 6 (1) 19 – 32.
Istarani. 2014. 58 Model Pembeajaran Inovatif. Medan: Media Persada.
Jannah, Khasratul. 2020. “penerapan model pembelajaran berbasih masalah (problem based learning dala meningkatkan hasil belajar siswa materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII B Smp Negeri 5 kotabaru”. Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol 8 (2).
Jannah, M.D., Hidayat, T.M., Ibrahim, M. 2021. “Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu. Vol 5 (5).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia di https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/sekolah%20dasar. Diakses 27 Juni 2023
Kurniasih, Imas., & Sani Berlin. 2023. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Surabaya: Kata Pena.
Oktavia, Ayu Ega., Eliyasni, Rifda. 2021. “Pengaruh Model Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SDN Gugus 1 Bayang”. Journal Of Basic Education Studies. Vol 4 (1).
Purnawati, L., Damayani., T.A., Kisyowo. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Macam-Macam Gaya”. Journal for Lesson And Studies. Vol 2 (1) 2615-7330.
Riwahyudin, Arvi. 2015. “Pengaruh Sikap Siswa Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kabupaten Lamandau”. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol 6 (1)
Rofiah, Nihayatur., Maruf, Yudharta. 2020. “Implementasi Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”. Muallim Jurnal Pendidikan Islam. Vol 2 (1).
Setiawan, Eko. 2018. Pembelajaran Tematik Teoretis & Praktis. Jakarta: Erlangga.
Simanjuntak, Y., Purba, A.N., Sihombing, R.S.P. 2023. “Pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa kelas V pada subtema 2 hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem SD Negeri 091585 AFD Dolok Sinumbah”. Journal on Education. Vol 6 (1) 2393 – 2407
Sinaga. R., Sihombing. N.L., Pasaribu, E. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1 Di Kelas III SD Negeri 09768 Tambun Maerisi Kec. Dolog Masagal. Kab. Simalungun”. Jurnal Pendidikan Dan Konseling. Vol 4 (6).
Sipahutar, L., Pasaribu, E., Silalahi, V.M. 2022. “Pengaruh Model Pemebelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 1 Ciri –Ciri Makhluk Hidup Di Kelas III SD Swasta Pematang Siantar”. Jurnal Pendidikan Dan Konseling. Vol 4(6).
Situmorang, S.A., Thesalonika, E., Sihombing, S. 2022. “Pengaruh penerapan model pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tema 3 peduli terhadap makhluk hidup sub tema 1 hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku kelas IV”. Jurnal Pendidikan Dan Konseling. Vol. 4 (5).
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rhineka Cipta.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatit Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwardi, Ratify Dana. 2012. “Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Ayat Jurnal Penyesuaian Mata Pelajaran Akutansi Kelas IX IPS SMA Negeri 1 Bae Kudus”. Economic Education Analysis Journal. Vol 1 (2).
Wahyuni, T.M., Setyosari, P., Kuswandi, D. 2016. “implementasi pembelajaran tematik kelas 1 SD”. Jurnal Elektronik Universitas Malang. Vol 1(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
