PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN MENGGUNAKAN METODE DIRECT LEARNING

Abstract

Pembelajaran kooperatif dengan metode direct learning merupakan sistem pembelajaran kelompok dengan tujuan agar peserta didik dapat saling bekerja sama, bertanggung jawab, saling membantu memecahkan masalah, dan saling mendorong satu sama lain untuk berprestasi.. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penerapan metode Direct Learning pada materi kesebangunan dan kekongruenan  dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik di  SMP Negeri 1 Jatioroto kelas IX B Tahun Pelajaran 2021-2022. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 2 sikulus. Setiap sikulus terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Dari hasil analis tes akhir siklus didapatkan bahwa prosentase ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I dan siklus II masing-masing sebesar 56,25% dan 81,25%. Sedangkan kegiatan keaktifan siswa juga mengalami peningkatan dari 56,24% menjadi 72,76%. Hal ini menunjukkan bahwa metode direct learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kesebangunan dan kekongruenan.