Efektivitas Pelaporan Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Menggunakan Aplikasi Arkas pada Sekolah Menengah Atas Yapis Biak
DOI:
https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3282Keywords:
Effectiveness, BOS Funds, ArkasAbstract
The purpose of this research is to determine the effectiveness of reporting on the use of school operational assistance funds using the archive application at Yapis Biak High School and to analyze the reporting process carried out to make it easier for schools to speed up information technology-based reporting. This research uses a qualitative method where the data source consists of primary data obtained through interviews, and secondary data taken from documents, reports and official archives. The research results show that the effectiveness of reporting the use of school operational assistance funds using the Arkas application at Yapis Biak High School has five indicators, namely; Program understanding by school operators in running the Arkas application is quite good, Target Accuracy in using the ARKAS application at Yapis Biak High School has had a positive impact on reporting although there are several areas of improvement that can be improved, such as improving application features and increasing training for users, Timeliness, The use of the ARKAS application in managing time in the process of reporting the use of BOS funds does not appear to be optimal, this is because the facilities and infrastructure are not yet supportive, such as inadequate internet network access. well. This shows that reporting accuracy has increased and the reporting process has accelerated, as well as increased school administration efficiency.
Downloads
References
Agustina Hesti Wahyuning Tyas. (2023). Analisis Faktor-faktor Yang Berpengaruh Terhadap Efektivitas Penerimaan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) (Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kota Yogyakarta). Sanata Dharma Yogyakarta.
Andre, W. P., Agresi, P. I., Yossi, W. I., Della, H. A., & Hasannah Nur Zulfiah. (2020). Implementasi Kebijakan Dana BOS di Kota Malang. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 17(2). 48-57. DOI: https://doi.org/10.21831/socia.v17i2.32478
Anis, I., Usman, J., & Arfah, S. R. (2021). Efektivitas Program Pelayanan Kolaborasi Dan Pencatatan Sipil Kabupaten Gowa. KIMAP: Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik, 2(3), 1105–1116.
Muhammad Aris, Agustang, A., & Andi Muhammad Idkhan. (2021). Efektifitas Pelayanan Aparatur Sipil Dalam Meningkatkan Pelayanan Publik. Journal Governance and Politics (JGP), 1(2), 127-133. Retrieved from https://jurnal.iyb.ac.id/index.php/jgp/article/view/208
Arlin, N. S., & Ladamay Iskandar. (2019). Implementasi Kebijakan Pemerintah Tentang Dana Bos di Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen, 3, 9–16.
Boby, S., & Kaharap. (2022). Fungsi Pengawasan Terhadap Penggunaan Dana Bantuan Operational Sekolah (BOS) Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Negeri 3 Bukit Tunggal Palangka Raya. Anterior, 21(3), 27–33.
Dewi Sartika. (2023). Pengawasan Inspektorat Daerah Dalam Pemanfaatan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Kabupaten Tanah Datar. Universitas Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru.
Gatot, S., & Mohammad, M. N. (2022). Implementasi Aplikasi RKAS Dalam Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah (Studi kasus SDN 2 Bantengan dan SDS Muhammadyah Program Plus Tulungagung). Otonomi, 22, 318–325.
Hawati. (2022). Efektivitas Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk Menunjang Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMP Negeri 2 Mengkendek Kabupaten Tana Toraja. Mulawarman Samarinda.
Inaka Hamidah Nur Hafifah. (2022). Kualitas Sistem Informasi Akuntansi Aplikasi Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah (Arkas) Dana Bos Di Disdikbud Kabupaten Batang. Universitas Islam Sultan Agung.
Jusman. (2023). Implementasi Peraturan Bupati Tentang Biaya Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) di Kabupaten Bulukumba. Astina Mandiri, 2(19), 28–44.
Kadek, A. Y., & I, A. B. P. G. (2023). Analisis Penggunaan Sistem Aplikasi Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah ( ARKAS ) Terhadap Pengelolaan Dana Bos Sekolah Dasar Di Kabupaten Buleleng. Ilmiah AKuntansi Dan Humanika, 13(3), 359–367.
Marwiyah, S., Rahmadi, A., & Aisyah, R. (2022). Efektivitas Program Cash For Work (CFW) Sebagai Upaya Pemerintah dalam Mitigasi Pandemi Covid-19 (Studi Pada Kelurahan Kebonsari Wetan Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo). Administratio:Administrasi Publik Dan Pembangunan, 13(1), 15–32. https://doi.org/10.23960/administratio.v13i1.277
Monica, S. D. (2021). Analisis Konsep Kebijakan Publik Studi Kasus Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Ilmiah Manajemen Publik Dan Kebijakan Sosial, 5(2), 156–166.
Muliatuise, Husnatarina, F., & Priyati, R. Y. (2022). Analisis Implementasi Sistem Pelaporan Dana BOS pada SMKN-1 Pangkalan Bun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4288–4295. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3531
Niken, H. A., & Melinda Dea. (2022). Kebijakan Kontroversial Mengenai Dana Bos 2021. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 7(1), 25–29. DOI: https://doi.org/10.47435/jpdk.v7i1.994
Nurrahman, A., & Rahman Jamilah. (2021). Efektivitas Sicantik Cloud Pada Pelayanan Publik Perizinan Berbasis E- Goverment Dikabupaten Purwakarta. Jurnal Teknologi Dan Komunikasi Pemerintahan, 3(2), 31–50. DOI: https://doi.org/10.33701/jtkp.v3i2.2310
Putu, S., & Suprapta Nyoman I. (2018). Implementasi Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 1 Penarukan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng. Locus Majalah Ilmiah FIA, 9(1), 61–74. DOI: https://doi.org/10.37637/locus.v9i1.80
Ramdhani, A., & Ramdhani, M. A. (2017). Konsep Umum Pelaksanaan Kebijakan Publik. Jurnal Publik : Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara, 11(01), 1–12.
Yulyanti, Rakib, M., & Rahman, N. (2022). Pengaruh Aplikasi Rencana Kerja Anggaran Sekolah Terhadap Akuntabilitas dan Transparansi Dana BOS. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(1), 251–259. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v6i1.8673
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sri Ningsi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.