HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BEKASI

Yayat Suharyat

doi:10.55681/nusra.v4i4.1459

Authors

Yayat Suharyat Universitas Islam 45 Bekasi, Bekasi Jawa Barat 17113

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1459

Keywords:

Spiritual, Attiude, PAI

Abstract

The study aims to find out the relation of the student's spiritual intelligence to the attitude of learning education in Islam. The learning of Islamic religious education can be said to be successful when learners are able to master the material and use its learning to apply to everyday life. Success in learning learners can be measured by assessments of results. A low learning attitude is characterized by many students who still want to play, distracting students who are learning focus, not enthusiastic, not serious about attending study activities, sometimes getting sleepy in class and not sure of the importance of learning. This suggests that students are less motivated in learning about Islamic education. The study uses quantitative research, this research is conducted to explain, test links between variables, and determine kasalities of variables, test theories and search for predictive value generalities. A sample of this study is citizen SMK city of bekasi. The study uses a data collection of literature and questionnaires. The spiritual intelligence of learners is also implemented into everyday life, it is in the can from the indicator of spiritual intelligence 'I am patient and do not complain when going through trials' there are 53.3% highly approved learners, 36.7% approved, 6.7% disagreeable and 3.3% trainees strongly disagree, And the attitude indicators for learning the 'islamic religious education education need to be studied because it benefits world and afterlife' are 73.3% of the students who strongly agree with this.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainunhayati, R. (2017). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Peserta Didik Muslim di Lembaga Pendidikan Non Muslim (Studi Kasus di Smk Kristen Penabur Purworejo). Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Alhabsyi, F., & Hasanah, F. (2021). Pengembangan Sikap Spiritual Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Sdn 12 Palu. Scolae: Journal of Pedagogy, 4(1). https://doi.org/10.56488/scolae.v4i1.88

Asma, A. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3), 1135. https://doi.org/10.37905/aksara.7.3.1135-1142.2021

Basuki, K. H. (2015). Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.332

Fita Mustafida. (2020). Integrasi Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 173–185. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i2.191

Fitriani, A., & Yanuarti, E. (2018). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa. BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 173. https://doi.org/10.29240/belajea.v3i2.527

Habayahan, A. R., Ritonga, M. N., & Siregar, E. Y. (2021). Analisis Sikap Belajar Siswa Selama Pandemi Covid- 19 Tingkat Sma Di Kecamatan Barus. 4(1), 8.

Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling: Studi Literatur. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 90. https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56

Hidayat, A., & Sadewa, P. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Eviews Terhadap Sikap Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Statistik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 321–328.

Jannah, F. (2013). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. 13(2), 13.

Jemudin, F. D., Makur, A. P., & Ali, F. A. (2019). Hubungan Sikap Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smpn 6 Langke Rembong. Journal of Honai Math, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.30862/jhm.v2i1.53

Komariah, K., Hamdanah, H., & Surawan, S. (2021). Strategi Guru Pai Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Siswa Secara Daring. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 43. https://doi.org/10.30659/jpai.4.1.43-52

Kurniawan, A. S., Prastowo, P., & Harahap, L. P. (t.t.). Antusiasme Belajar Siswa Kelas X Ilmu Pengetahuan Bahasa Pada Lintas Minat Biologi Di Man 2 Model Medan. 5(1).

Leonardo, E., & Andreani, F. (2015). PENGARUH Pemberian Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Kopanitia. 3(2), 28–31. https://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-bisnis/article/viewFile/3280/2967

Munandar, R., & Tirtayasa, U. S. A. (2021). Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Mata Pelajaran Pai Dengan Hasil Belajar Di Kelas X Sman 2 Pandeglang. 14.

Noerpratama, R. A., & Indrawati, E. S. (2019). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Sma. 8, 6.

Parnabhakti, L., & Puspaningtyas, N. D. (2021). Persepsi Peserta Didik Pada Media Powerpoint Dalam Google Classroom. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 2(1), 18–25. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v2i1.1062

Pasek, N. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. 1, 62–76. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIA/article/view/9983

Salim, S., & Haidir, H. (2019). Penelitian Pendidikan Metode, Pendekatan Dan Jenis. Kencana.

Suchyadi, Y. (2020). Hubungan Antara Sikap Belajar Mahasiswa Dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Etika Profesi. 03, 4.

Vellycia, P. S. D., Susanto, R. U., Djazilan, S., & Akhwani, A. (2023). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Pada Dimensi 1 Dalam Pembelajaran Pai Di Sdn Rungkut Menanggal I Surabaya. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 450-460.

Yanti tobing, S. juni. (2020). Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Mtsn 2 Medan Dan Implikasinya Melalui Bimbingan Konseling. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.