PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN ENGKLEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNARUNGU

Abstract

Kesulitan siswa kelas 5 tunarungu di SLB Negeri Seduri yang berjumlah 5 siswa  dalam pembelajaran matematika pada tujuan pembelajaran ke 2 dan ke 3 yaitu kesulitan memahami penjelasan secara verbal  dalam operasi bilangan bulat yaitu penjumlahan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, keefektifan  adan respon siswa  dalam pengembangan model permainan engklek. Jenis penelitian ini adalah  Research and development  ( R & D ). Produk pengembangan dalam penelitian ini adalah  pengembangan dari permainan tradisional engklek menjadi permainan yang bisa digunakan dalam pembelajaran matematika. Prosedur dalam penelitan pengembangan ini adalah Four D Models ( Model 4D )  yaitu  Define. Desigh.  Development  and  Dissemination. Dengan  menggunakan  mixed metods. Pengembangan model permainan engklek dilakukan  di SLBN Seduri Mojokerto pada bulan Juli – September  semester ganjil tahun ajaran 2021/2022, Sumber data penelitan ini adalah  siswa kelas 5 tunarungu sebagai subyek yang berjumlah 5 siswa.. Hasil validasi ahli diperoleh persentase validitas nya sebesar 80, pengembangan model permainan englek  diperoleh nilai respon siswa sebesar 78, hasil analisis penghitungan diperoleh hasil 0,52 termasuk sedang, menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil pembelajaran 1  kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata nilai hasil kelas kontrol pembelajaran 1, begitu juga dengan rata-rata nilai hasil pembelajaran 2 kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata nilai hasil kelas kontrol pembelajaran 2. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil media pembelajaran yang digunakan telah efektif