PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP STRES AKADEMIK MAHASISWA KEDOKTERAN GIGI PADA SAAT PANDEMI

Nabila Zahara; Mahargyantari Purwani Dewi

doi:10.55681/jige.v4i4.1317

Authors

Nabila Zahara Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma
Mahargyantari Purwani Dewi Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma

DOI:

https://doi.org/10.55681/jige.v4i4.1317

Keywords:

Academic Stress, Peer Social Support, Dental Students, Pandemic

Abstract

Dental students are expected to become professional dentists. For this reason, the learning process that is carried out can be said to be not easy with many courses, tasks that must be completed immediately, and laboratory practices that must be followed. Coupled with the current pandemic situation, dental students must be able to adapt to new learning methods. The purpose of this study was to empirically examine the effect of peer social support on academic stress of dental students during a pandemic. The method used is quantitative. The sampling technique used in this study was purposive sampling. The characteristics of the samples taken were active dentistry students who followed online or hybrid learning methods and took courses supported by laboratory practices. Respondents of this study found 71 people. The measuring instrument of this study used symptoms of academic stress and aspects of peer social support. The data analysis technique used is simple regression. The results of the hypothesis test showed a significance value of 0.023 (p 0.050) and an R Square value of 0.072 was obtained. This shows the accepted hypothesis, namely the influence of peer social support on academic stress of dental students during a pandemic, where peer social support has an effect of 7.2% on academic stress, while the remaining 92.8% is influenced by other factors. outside of research.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agyemang, E. K. (2020). Decoding 2019 novel coronavirus. New Delhi: Blue Roses Publisher.

Choirunisa, N. L., & Marheni, A. (2019). Perbedaan motivasi berpretasi dan dukungan sosial teman sebaya antara mahasiswa perantau dan non perantau di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana. 6(1), hal 21-30.

Covid19.go.id. (2020). 3M dan 3T untuk putus penularan covid-19. https://covid19.go.id/p/berita/3m-dan-3t-untuk-putus-penularan-covid-19. 24 Oktober 2021.

Erni. (2021). Dampak penerapan pembelajaran online (daring) bagi mahasiswa (studi kasus mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas muhammadiyah makassar). Skripsi (Tidak diterbitkan). Universitas Muhammadiyah. Makassar.

Faqih, M. F. (2020). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik mahasiswa malang yang bekerja. Skripsi (Tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Malang.

Firdiansyah, M. R. (2020). Hubungan antara dukungan sosial dengan stress akademik mahasiswa universitas muhammadiyah surakarta. Skripsi (Tidak diterbitkan). Universitas Muhammadiyah. Surakarta.

Hafifah, N., Widiani, E., Rahayu, W. (2017). Perbedaan stres akademik pada mahasiswa program studi ilmu keperawatan berdasarkan jenis kelamin di fakultas kesehatan universitas tribhuwana tunggadewi malang. Nursing News Volume 2, Nomor 3.

Heng, P. H. (2020). Perilaku delinkuensi: Pergaulan anak dan remaja ditinjau dari pola asuh orang tua. Yogyakarta: CV. Andi Offset.

Ihsan, D. (2021). Mahasiswa unpad, kampus mulai buka ptm terbatas pada akhir oktober. https://www.kompas.com/edu/read/2021/09/13/122943971/mahasiswa-unpad-kampus-mulai-buka-ptm-terbatas-pada-akhir-oktober?page=all. 24 Oktober 2021.

Inama, S. (2021). Gambaran tingkat stres mahasiswa fakultas kedokteran universitas sumatera utara dalam sistem pembelajaran daring pada era pandemi covid-19. Skripsi (Tidak diterbitkan). Universitas Sumatera Utara. Medan.

Jarnawi. (2020). Mengelola cemas di tengah pandemik corona. Jurnal At-Taujih Bimbingan Dan Konseling Islam. 3(1).

Lubis, H., Ramadhani, A., Rasyid, M. (2021). Stres akademik mahasiswa dalam melaksanakan kuliah daring selama masa pandemi covid 19. Psikosudia Jurnal Psikologi. Vol 1 no. 10.

Merry dan Mamahit, H. C. (2020). Stres akademik mahasiswa aktif angkatan 2018 dan 2019 universitas swasta di dki jakarta. Jurnal Konseling Indonesia, 6(1), 6-13.

Monks, F. J., Knoers, A. M. P., Hadinoto, S. R. (2019). Psikologi perkembangan : Pengantar dalam berbagai bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Nugroho, B. A., Soetjiningsih, C. H., & Setiawan, A. (2019). Dukungan sosial orangtua, dukungan sosial teman sebaya dan kecerdasan emosional sebagai prediktor stres akademik siswa smk negeri 1 kedung. INQUIRY Jurnal Ilmiah Psikologi. 10(2). hlm 140-15.

Nugroho, E. (2018). Prinsip-prinsip menyusun kuesioner. Malang: UB Press

Nur, A. L., & Shanti, L. P. (2011). Kesepian pada narapidana di lembaga pemasyarakatan kedungpane semarang ditinjau dari dukungan sosial dan status perkawinan. Jurnal Psikologi, 4(2). 67-79.

Prabamurti, G. A. (2019). Analisis faktor-faktor pemicu level stres akademik mahasiswa kedokteran universitas sebelas maret surakarta. https://doi.org/10.31227/osf.io/9rw8y.

Prastiwi, M. (2021). Unpad siapkan hybrid learning, ini manfaatnya bagi mahasiswa. https://edukasi.kompas.com/read/2021/10/03/215458571/unpad-siapkan-hybrid-learning-ini-manfaatnya-bagi-mahasiswa?page=all. Diakses : 11 Februari 2022.

Putri, A. (2020). Perbedaan tingkat stres mahasiswa program akademik angkatan 2017 di fakultas kedokteran dan kedokteran gigi usu. Skripsi (Tidak diterbitkan). Universitas Sumatera Utara. Medan.

Putri, C. P., Mayangsari, M. D., & Rusli, R. (2018). Pengaruh stres akademik terhadap academic help seeking pada mahasiswa psikologi unlam dengan indeks prestasi kumulatif rendah. Jurnal Kognisia. 1(2).

Ramdhan, M. R. & Fajrianthi (2021). Pengaruh job insecurity dan work life balance TERHADAP stres kerja pada karyawan outsourcing. Buletin Penelitian Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM). Vol. 1(1), 327-337.

Riska, Y. (2021). Suka duka mahasiswa baru saat kuliah daring selama pandemi covid-19. https://www.kompasiana.com/yuanariska732/61873cbc06310e085128e6f2/suka-duka-mahasiswa-baru-saat-kuliah-online-selama-pandemi-covid-19. Diakses 14 Februari 2021.

Rusiana, H. P., Istianah., Suharmanto & Purqoti, D. N. S. (2021). Rekrutmen careworker pada alumni stikes yarsi mataram melalui peer support system. Mataram: PT. Nasya Expanding Management.

Safiany, A & Maryatmi, A. S. (2018). Hubungan self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pada siswa-siswi kelas xi di sma negeri 4 jakarta pusat. IKRAITH-humanira. 2(3).

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health psychology : Biopsychocial interactions. 7th ed. New Jersey : John Wiley & Sons Inc.

Setyorini, D. A. (2021). Mahasiswa fkg kuliah praktek pakai hazmat. https://beritajatim.com/pendidikan-kesehatan/mahasiswa-fkg-kuliah-praktek-pakai-hazmat/. 24 Oktober 2021.

Sigit, Agus. (2021). Pembelajaran daring: Akankah mempermudah penyandang status mahasiswa?. https://www.krjogja.com/opini-2/pembelajaran-daring-akankah-mempermudah-menyandang-status-mahasiswa/. 24 Oktober 2021.

Suharweny, M ., Wahyuningtyas, F., Anindya, P., & Dumpratiwi, A. N. (2021). Students seeking help behavior during the covid-19 pandemic: perilaku mencari bantuan pada mahasiswa selama pandemi covid-19. Proceding of Inter-Islamic University Conference on Psychology Articles, Vol 1 No 1 (2021).

Suwartika, I., Nurdin, A., Ruhmadi, E. (2014). Analisis faktor yang berhubungan dengan

Umah, R. (2021). Pengaruh kematangan karir terhadap quarter life crisis pada mahasiswa psikologi yang sedang mengerjakan skripsi. Skripsi (Tidak Diterbitkan).

Venitasari, F. (2020). Mahasiswa alami gejala stres dalam pelaksanaan kuliah online. http://lpmprogress.com/post/mahasiswa-alami-gejala-stress-dalam-pelaksanaan-kuliah-online. Diakses 14 Februari 2022.

Wahyuni, V. (2021). Mengenal tentang teman sebaya, bermain dan permainan. https://www.kompasiana.com/viola55828/6164d0e306310e4e350309f4/mengenal-tentang-teman-sebaya-bermain-dan-permainan. 1 Januari 2022

Widiyono, A. (2020). Efektivitas perkuliahan daring (online) pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 8(2), 169-177. Diakses dari 14 Februari 2022.

Yip, B & Perasso, V. (2021). Asal covid-19: Apakah kita perlu tahu dari mana asal virus corona ini?. https://www.bbc.com/indonesia/dunia-57590872. 24 Oktober 2021.