PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DOMINO CARD PENGALAMANKU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II UPT SDN 203 GRESIK

Emi Mai Saroh; Nafiah Nafiah; Muhammad Thamrin Hidayat; Afib Rulyansa

doi:10.55681/nusra.v4i3.1265

Authors

Emi Mai Saroh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Nafiah Nafiah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Muhammad Thamrin Hidayat Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Afib Rulyansa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1265

Keywords:

Learning Outcomes, Media Domino Card Pengalamanku, Elementary Student

Abstract

The problem in this study is that the teaching process is still teacher-centered which results in the teacher being more active than the students so that during the learning process students get bored easily which affects their learning outcomes so they use domino card learning media from my experience. The purpose of this research is to determine the effect of using domino card media my experience with the learning outcomes of class II students at UPT SD Negeri 203 Gresik which is known from the difference in the average pretest and posttest that has been done. Data collection techniques in the form of questions pretest and posttest. This research uses a type of quantitative research with Pre-Experimental Design. Because it's not a real experiment yet. Data analysis used parametric analysis test with paired t-test analysis (2 tailed). The results of this study indicate that there are differences in student learning outcomes before and after the implementation of the domino card media, my experience with an average increase of 70.65 compared to before using the domino card media, my experience was an average of 68.71. the results of the output test statistic test paired T-Test (2 tailed) which shows sig (2.tailed) 0.000 <0.05. This shows that my experience domino card learning media can effectively improve student learning outcomes, because student responses are very positive with the use of my experience domino card media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Zaenal, Stit Al-hikmah Bumi, and Agung Way. “Metodologi Penelitian Pendidikan Education Research Methodology”.

Batubara, Hamdan Husein. 2018. Media Pembelajaran Efektif.

Coring, Fatma Babag, and Nafiah. 2019. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kurikulum Cambridge Di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya.” Child Education Journal 1(1): 8–19.

Fikriyatus Soleha, Akhwani, Nafiah, and Dewi Widiana Rahayu. 2021. “Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu. 5(5): 3117–24.

Frasandy, Rendy Nugraha, Eva Suryati, and Sonya Yuliantika. 2022. “Efektifitas Media Smart Card ( Kartu Pintar ) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pembelajaran Tematik.” 2(2): 161–70.

G, Andi Lely Nurmaya, Mag Vira Jamin, and Fiqih Nur Azizah. 2022. “Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Peranan Media Pembelajaran Dalam Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar.” 4(3): 3575–81.

Hariyani, Reni, and Fenti Sofiani. 2020. “Implementation of Taxonomy Bloom Understanding Taxation Documents on Learning Outcomes Moderated Learning.” Sekretari & Administrai (Serasi) 18(2).

Humaidi, Abdul Qohar, and Swasono Rahardjo. 2022. "Respon Siswa terhadap Penggunaan Video Youtube sebagai Media Pembelajaran Daring Matematika". JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika).

Islahatul Muthohharoh, Syamsul Ghufron, Nafiah, and Sri Hartatik. 2021. "Pengaruh Penggunaan Media Wayang Kardus Terhadap Kemampuan Bercerita Peserta Didik di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu 5(5): 3109–16.

Jafar, Abdullah. 2018. “Penerapan Permainan Domino Sebagai Upaya Peningkatan Prestasi.” : 37–47.

Jumaedah, Nafiah. “Penerapan Media Pembelajaran Modern Menggunakan Aplikasi Sway Untuk Meningkatan.”

Juwantara, Ridho Agung et al. 2019. “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun.”

Kartini, Ketut Sepdyana, I Nyoman Tri, and Anindia Putra. 2020. “Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android.” 4(1): 12–19.

Maria Erica Istyasiwi, Yetty Auliaty, and Dudung Amir Sholeh. 2021. "Pegembangan Media Digital Kartu Domino Rantai Makanan (DORAMA) pada Pembelajaran Ipa di Sekolah Dasar". 2:254-63.

Marian, Fungky, Medi Yansyah, and Menurut Sadiman. “Pengaruh Penerapan Permainan Domino.” 6: 14–23.

Nurfadhillah, Septy. 2021. "Media Pembelajaran". CV Jejak:Sukabumi.

Panjaitan, D.J., and I. Indriani. 2020. “Media Kartu Domino Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Materi Logaritma.” Jurnal MathEducation Nusantara 3(2): 17–25.

Patricia, Cisneros Ortega Sara. 2021. "Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Tematik Integartif di Sekolah Dasar'. 3(2):6.

Permatasari, Cecillia, and Nafiah. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Aplikasi Zoom Meeting Pada Siswa Kelas IV SDN Mojoroto 4 Kediri.” National Conference for Ummah (NCU).

Rahman, Muhammad Taufiqur. “Penggunaan Media Kartu Domino Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Mengenal Simbol Dan Makna Pancasila Pada Tema Cita-Citaku Di Kelas Iv Sdn Babatan 654 / 1 Surabaya.”

Rahmayanti, Vina, Program Studi, and Teknik Informatika. 2016. “Jurnal SAP Vol . 1 No . 2 Desember 2016 ISSN : 2527-967X Pengaruh Minat Belajar Siswa Dan Persepsi Atas Upaya Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Jurnal Sap Vol . 1 No . 2 Desember 2016 ISSN : 2527-967X.” 1(2): 206–16.

Risma Yunita Wijayanti, 2018. 2018. “Peningkatan Pemahaman Konsep Pecahan Dengan Kartu Domino Pecahan Pada Kelas Iii Sdn Sinduadi 1.” : 154–60.

Tristanti, Nafiah, and 2020. “Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sdn Losari.”

Wahid, Abdul. 2018. "Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar'. Istiqra 5(2):1-11.

Widyaningsih, D P, and Nafiah. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Video Power Point Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas 1 SDN Duren 01 Madiun.” National Conference For Ummah (NCU 1(1). https://conferences.unusa.ac.id/.

Zuraida Nisaul Alfiyah, Sri Hartatik, Nafiah, and Sunanto. 2021. "Analisis Kesulitan Belajar Matematika Secara Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar". Volume 5 Nomor 5Tahun 2021 Halaman 3158 - 3166. 5(5): 3158–66.