PENERAPAN METODE INTEGRATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS II SD GMIT BONIPOI

Abstract

Pertanyaan: Studinya bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar di kelas IV SD Gmit Bonipoi 3456 dengan menggunakan metode integratif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas II SD Gmit Bonipoi 3456. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi sebagai berikut. Subjek penelitian ini adalah 22 siswa dengan rincian 10 laki-laki dan 12 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang terkumpul selanjutnya diproses dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Gmit Bonipoi 3456. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode integratif dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I siswa dengan nilai rata-rata 68 dengan ketuntasan klasikal 45,45 dengan kategori kurang, pada siklus I pada siklus II rata-rata skor 78 dengan ketuntasan klasik 95,45 yang berada pada kategori sangat baik.