ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD NTO NATIONAL PLUS PRIMARY SCHOOL

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kesulitan yang dialami oleh peserta didik kelas V SD NTO National Plus Primary School dalam pembelajaran matematika, 2) faktor peyebab kesulitan belajar matematika yang dialami oleh peserta didik kelas V. Metode penelitian ini yakni kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket,  wawancara, dokumentasi dan dilengkapi dengan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan jumlah informan yaitu 5 orang yang terdiri dari 1 guru mata pelajaran  matematika kelas V dan 4 orang peserta didik. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa jenis kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik kelas V SD NTO Nasional Plus Primary School yaitu kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam keterampilan menghitung dan kesulitan dalam memecahkan masalah. Faktor penyebab kesulitan belajar matematika berasal dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang berasal dari dalam diri peserta didik meliputi sikap peserta didik dalam belajar matematika, motivasi peserta didik yang masih kurang, kesehatan tubuh yang tidak optimal dan kemampuan pengindraan peserta didik yang kurang. Sedangkan faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik meliputi kurangnya variasi mengajar guru, penggunaan media pembelajaran yang belum berinovasi dan belum maksimal dan sikap guru dalam memberikan pelajaan yang kurang baik.