NABILA, N. A. F.; ARDIANTI, S. D.; FAJRIE, N. Pengaruh Model PBL Berbantuan Nessa Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Kelas V SD. NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 1652–1659, 2024. DOI: 10.55681/nusra.v5i4.3331. Disponível em: https://ejournal.nusantaraglobal.or.id/index.php/nusra/article/view/3331. Acesso em: 26 dec. 2024.