Nabila, N. A. F., Ardianti, S. D., & Fajrie, N. (2024). Pengaruh Model PBL Berbantuan Nessa Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Kelas V SD. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1652–1659. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3331