Setiawati, D. (2023). PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMK MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 630–646. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1338